| |
Текущий контроль знаний по дисциплине
|
Вариант 1
1. Выберите нужную форму вспомогательного глагола.
a)This plant... reconstructed only five years ago. (will be, is, were, was)
b)This country... different automobile makes in ten years, (produces, will produce, producing, produce)
c)... he study engineering? (is, does, do, was)
2.Закончите предложение.
1) We have...
a) in our country many engineers at present.
b)in our country at present many engineers.
c) many engineers in our country at present.
d)at present in our country many engineers.
2) Students visited ...
a) at the plant all the laboratories yesterday.
b)all the laboratories at the plant yesterday.
c) yesterday at the plant all the laboratories.
d) all the laboratories yesterday at the plant.
3. Отметьте английские предложения, эквивалентные данным русским предложениям.
1) В нашей стране много технических университетов.
a) This country will have many engineering universities.
b) There were many engineering universities in this country.
c) There are many engineering universities in this country.
d) Many engineering universities are in this country.
2) В этом здании есть компьютерный центр?
a) Is the computer center in this building?
b) Is there a computer center in this building?
c) Was the computer center in this building?
d) Where is the computer center?
4. Выберите соответствующую форму местоимения.
1. Whose book is this? — It's ... book. I've bought it yesterday,
a) mine, b) my, c) me, d) I
2. This is very interesting news. I heard ... from my friend,
a) them, b) it, c) her, d) its
5. Определите значения глаголов.
а) В каком из предложений глагол to have употреблен в своем основном значении «иметь»?
1. State schools have larger classes than private schools.
2. They have to pay for their education.
3. They have studied this subject and are prepared for their exam.
б) В каком из предложений глагол to be употреблен в значении «есть», «является»?
1. Не is a school leaver.
2. He is to leave school this year.
3. He is leaving school this year.
4. He is at the college now.
6. Какие из следующих прилагательных образуют степени сравнения при помощи слов mоrе и most?
short, specific, speedy, powerful, efficient, great, practical
7. Подберите превосходную степень сравнения для следующих прилагательных.
a) more (many, much, most) b) good (most, best, worst) c) much (least,less, most) d) little (worst, least, furthest)
8. Заполните пропуски, употребив нужную форму степени сравнения прилагательных.
1. The Likhachev Motor Works is... than the Volzhsky Motor Works. (older, old, oldest)
2. The report on new fuel equipment was ... of all. (interesting, more interesting, the most interesting)
3. Archaeologists found ... wheeled carriage in the world in Mesopotamia — it was 5,500 years old. (old, older, the oldest)
4. Transport is one of... branches in the general system of the world economy, (large, larger, the largest)
5. Research shows that gas systems are ... to install than electric.
(expensive, more expensive, the most expensive)
9. Какое слово-заместитель можно употребить вместо выделенного английского слова?
1. This method is more efficient than the method of engineer Petrov. (that, those, one, ones)
2. These machines are more powerful than the machines operating in our shop, (ones, those, that, one)
3. This method is highly efficient, but that method is even better, (that, ones, one, those)
4. We received some new devices similar to the devices installed in your laboratory, (one, ones, that, those)
|
|
Вариант 2
1. Выберите нужную форму вспомогательного глагола.
1. This plant... reconstructed only five years ago. (will be, is, does, was)
2. Our country... produce many more automobiles in ten years, (does, is, will, shall)
3. These new problems ... not much worked at now. (will be, are, do,were)
4. As a rule, cars of this type ... produced by European firms, (do, are,will be)
2. В каком из предложений глагол to be используется для образования страдательного залога.
1. His task was to design the new gearwheel.
2. He was to design the new gearwheel.
3. The new gearwheel was designed in this office last year.
3. Укажите предложение, в котором не названо лицо, совершившее действие.
1. This scientist invented a new pneumatic system in 1989.
2. A new pneumatic system was invented in 1989.
3. Inventing a new pneumatic system he ran into a lot of problems.
4. Отметьте предложения, в которых нужно употребить пассив при переводе на английский язык.
1. Открытие электрона было очень важной вехой в науке.
2. Новая модель этого автомобиля будет выпущена в следующем году.
3. Много лет инженеры работали над созданием этого аппарата.
4. На патент этого изобретателя очень часто ссылаются в технической литературе.
5.Сколько студентов обучается в вашем институте?
5. Подберите нужный английский эквивалент.
1. Theory ... always ... by practice.
a) must... support
b) must... be supported
c) has... supported
2. Students of our institute ... in practical work during summer
a) vacations.
b) engaged
c) are engaged
d) will engage
3. In the near future these types of cars... everywhere.
a) will employ
b) employ
c) will be employed
6. Отметьте вопрос, ответом на который может служить следующее.
a) Yes, it will.
1. When will city traffic undergo changes?
2. Did city traffic undergo changes?
3. What undergoes changes?
4. Will city traffic undergo changes?
b) It was created more than 80 years ago.
1. What was created in our country?
2. Where was automobile industry created?
3. When will automobile industry be created?
4. When was automobile industry created in our country?
7. Найдите русское предложение, при переводе которого надо употребить глагол does.
1. Кто работает над этой проблемой?
2. Этот завод будет производить в два раза больше автомобилей через пять лет.
с) Когда обычно начинается лекция по химии?
1. Эта лаборатория не занималась конструированием новых
моделей автобусов.
2. Используется ли новый тип двигателя на этих автомоби
лях?
8. Найдите русское предложение, при переводе которого надо употребить глагол do.
a) Кто разработал эту проблему?
b) Производство двигателей на этом заводе в прошлом году значительно увеличилось.
c) Когда вы обычно работаете в лаборатории?
d) Кто испытывает этот двигатель?
e) Где испытывают этот двигатель?
f) Используется ли новый тип двигателя на этих автомобилях?
9. Отметьте правильные вопросы к данному предложению.
We will graduate from the university in five years. .
1. What institute did you graduate from?
2. When will you graduate from the university?
3. Will you graduate from the university in five years?
10. Закончите следующие предложения, чтобы получить расчлененные вопросы.
1. She knows you, ...? 2. He's right, ...?
a) is she a) isn't he
b) isn't she b) doesn't he
c) doesn't she c) is he
3. He couldn't go there, ...?
a) can he
b) could he
c) couldn't he
|
|
Вариант 3
1. Определите, в каком случае глагол to have является вспомогательным для образования формы Perfect.
a) 1. We have many laboratory tests this year.
2. We have made many laboratory tests this year.
3. We have to make many laboratory tests this year.
b) 1. Old automobiles had no amenities for drivers.
2. He had already finished his experiment when we came.
3. He had to repeat his experiment once more last week.
2. Определите, в каком случае говорится о законченном действии.
a) 1. Не is collecting the necessary material.
2. He has to collect the necessary material.
3. He has already collected the necessary material.
4. He will collect the necessary material.
b) 1. I was finishing the experiment.
2. I have finished the experiment.
3. I shall finish the experiment.
4. I have to finish the experiment.
3. Выберите нужный эквивалент для предложения.
Our engineers have improved this new method of work. 1. Наши инженеры улучшат этот новый метод работы. 2. Наши инженеры улучшили этот новый метод работы. 3. Наши инженеры улучшают этот новый метод работы. 4. Наши инженеры должны улучшать этот новый метод работы.
By 1972 the total number of automobiles in all countries had exceeded 250,000,000.
1. В 1972 году общее количество автомобилей во всех странах превышало 250 000 000. 2. К 1972 году общее количество автомобилей во всех странах превысило 250 000 000. 3. К 1972 году общее количество автомобилей во всех странах должно было превысить 250 000 000.
4. Вставьте нужный формальный показатель.
Our industry has greatly developed ... the time of World War II.
{already, this year, since, never, ever)
I have ... been to England, (today, ever, this morning, for, never)
5. Выберите предложение, при переводе которого употребляется форма Perfect.
а) 1. В 1928 году в Советском государстве был построен 841 автомобиль. 2. К концу первой пятилетки Советское государство построило 23 800 автомобилей. 3. Дореволюционная Россия выпустила только 10 пассажирских автомобилей.
1. Я уже видел этот прибор на выставке. 2. Я увижу этот при
бор на выставке скоро. 3. Я видел этот прибор на выставке в прошлом году.
1. Новая установка будет испытана в следующем году. 2. Но
вую установку испытают к концу года. 3. Новая установка проходит сейчас испытания.
6. Выберите вариант, соответствующий выделенному слову в предложении.
1. Что ты сейчас читаешь? (to read, were reading, are reading, read)
2. Он пришел в лабораторию, когда инженеры испытывали
новый двигатель, (was tested, tested, were testing, test)
3. Последнее время этот вопрос широко обсуждался в литературе, а сейчас они готовят научную программу экспериментальных исследований, (prepare, is prepared, are preparing, is being prepared)
7. Подберите соответствующие эквиваленты.
a) Какой глагол выражает умение?
must, may, can, to be (to), to be allowed (to), to have (to)
b) Какой глагол выражает долженствование?
can, must, may, to be allowed (to), to be (to)
c) Найдите эквиваленты глагола must:
to be able (to), to be allowed (to), to have (to), to be (to), to be
obliged (to)
d) Найдите эквиваленты глагола may:
to be able (to), to be allowed (to), to be (to), to have (to), to be
obliged (to)
8. В каком случае глагол to be выражает долженствование?
a) These experiments are of great importance.
b) These experiments are to help us in our work.
c) The students are conducting an experiment now.
9. В каком случае глагол to have выражает долженствование?
1 .We shall have a meeting tomorrow.
2. They have already finished the experiment.
3. This student will have to make a report about his work.
|
|
Вариант 4
1. Отметьте правильные вопросы к данному предложению. We shall graduate from the university in five years.
1. What did you graduate from?
2. When will you graduate from the university?
3. Are you graduating from the university?
4. What will you graduate from in five years?
5. Will you graduate from the university in five years?
2. Выберите нужную форму глагола.
1. All the achievements of modern science ... in modern production processes now. (will be used, are being used, will use, were used)
2. When I came in he ... an article on internal combustion engine-
(read, reads, was read, was reading)
3. Scientific information ... very rapidly at present, (will grow, is growing, is being grown)
3. Выберите вариант, соответствующий выделенному слову в предложении.
1. Что ты здесь делаешь? (do, were doing, are doing, did)
2. Он пришел в лабораторию, когда испытывался новый тип
карбюратора, (was tested, tested, was being tested, is being tested)
3. В последнее время этот вопрос широко обсуждался в литературе, а сейчас готовится научная программа экспериментальных исследований, (prepares, is prepared, is preparing, is being prepared)
4. Выберите нужный эквивалент для предложения.
Modern factories of the machine-building industry have been recently constructed in this area.
1. В этом районе были построены за последнее время современные заводы машиностроительной промышленности.
2. Этот район за последнее время построил современные заводы машиностроительной промышленности.
3. В этом районе за последнее время строятся современные заводы машиностроительной промышленности.
5. Выберите нужную форму глагола.
а)... you ever ... cars?
1. did ... test; 2. have ... tested; 3. will ... test; 4. are ... tested,
b) He a new experiment now.
1. has conducted; 2. is conducted; 3. is conducting; 4. will conduct
c)... the research already?
1. had ... been completed; 2. will ... be completed; 3. has ... been
completed; 4. is ... being completed
d) At present great progress... in technical reequipment of automobile industry.
1. makes; 2. is making; 3. has made; 4. is being made
6. Какой из английских эквивалентов будет соответствовать выделенной русской конструкции?
1. Эта подвеска совсем не такая тяжелая, как та. (not so heavy as, as heavy as, not so quite heavy as)
2. Топливное оборудование автомобиля такое же сложное, как электрооборудование, (not so complicated as, as complicated as, almost as complicated as)
7. Отметьте английские предложения, эквивалентные данному русскому предложению.
Наша лаборатория в два раза больше вашей.
1. Our laboratory is two times larger than yours.
2. Our laboratory is 15 years older than yours.
3. Our laboratory is twice as large as yours.
4. Our laboratory is not so large as yours.
8. Выберите нужную форму вспомогательного глагола.
1. All means of production ... been recently expanded in our country (were, will, had, have)
2. By 1998 he ... graduated from the Institute. (was, has, have, had)
3. The University of Birmingham ... founded in the 19th century. (had, has, was)
|
|
Вариант 5
1. Выберите правильный предлог перед глаголом в ing-форме.
1. The higher schools serve the needs of industry ... training well-qualified engineers. (after, by, at, of)
2.... receiving diplomas post-graduate students can actively participate in basic and applied research, (in, without, after, before)
3. I am interested ... getting objective results to fix them in the electronic computer, (after, before, in, of)
2. Определите, как переводятся ing-формы в следующих предложениях.
1. There are specialized institutes training engineers, doctors, teachers.
а) обучающие; б) обучение
2. A student must accumulate large amounts of new information which is growing at the time.
а) растет; б) рост; в) растущая
3. An engineering solution to a problem involves making an analysis of the problem.
а) анализируя; б) анализ; в) анализирующий
4. The courses of study include electronic and electrical engineering, economics and mathematics.
а) технический; б) техника
5. The teaching on the courses is organized by lectures, seminars and tutorials.
а) обучающий; б) обучение; в) обучая
3. Объедините простые предложения в предложения с ing-формами.
Model: Technical college is a college.
This college is specializing in technical subjects.} ~ Technical college is a college specializing in technical subjects.
1. The students study at institutes.
They don't leave their jobs at plants and offices.
2. The Open University operates like this.
It sends its educational materials to students in their own homes.
3. A degree is an academic qualification.
It is awarded at most universities.
4. Students must have to complete a 4-year course in high school.
Otherwise they are not admitted to a college or university.
5. Polytechnical institutes are large educational centers.
They train engineers in different fields of technology.
4. Выберите правильную форму причастия.
1. Metal parts, ... to size, are usually heat-treated.
a) machining; b) machined; c) having machined
2. The man ... at the table is our dean,
a) being sat; b) having sat; c) sitting
3... the test the chief engineer agreed to the design of this device,
a) being finished; b) having finished; c) having been finished
5. Выберите правильный эквивалент для перевода ing-формы.
1. Reading technical journals is important for every engineer, а) читая; б) прочитав; в) чтение
2. We learn much by reading special technical literature,
а) прочтя; б) читая; в) прочитав
3. After reading this article he made an interesting report,
а) прочитав; б) читая; в) чтение
6. Определите, кто выполняет действие, выраженное герундием.
1. I remember discussing this engineer's experiments with you.
а) вы; б) я; в) этот инженер 2.I insist on your doing this work with him. а) вы; б) я; в) он 3. Your working much now will help all of us in the reconstruction of their plant.
а) мы; б) вы; в) они
7. Подберите синонимы к выделенным придаточным предложениям.
1. The topics for the research projects are normally associated with research that is being carried out in the university.
a) carrying out in the university; b) having carried out in the university; c) being carried out in the university
2. With the spread of computer-network communications a lot of
people gained access to computers that are linked to telephone lines.
a) linking to telephone lines; b) linked to telephone lines; c) having been linked to telephone lines
3. The fact that we are invited to take part in this conference is very important for us.
a) our being invited to take part in this conference; b) our having invited to take part in this conference; c) our invitation to take part in this conference
|
|
Вариант 6
1. Вставьте подходящий союз.
1. Everybody knows... chemistry is closely connected with the progress of the worlds (what, how, that, when, if)
2. It is interesting to know ... discovery was discussed at the last
conference, (why, whose, when, that, who)
2. Какой союз употребляется при переводе предложений:
1. Мы еще не решили, отправится ли экспедиция завтра. (that, when, how, if why)
2. Я не был уверен, имеется ли этот справочник в нашей библиотеке, (how, if what, when, that)
3. Выделите союз, указывающий, что вводимое им предложение
а) объясняет причину:
1. whether; 2. after; 3. because
б) ставит условие:
1. provided; 2. in order that; 3. before
в) указывает на следствие:
1. that; 2. that's why; 3. which
г) указывает на цель:
1. how; 2. in order that; 3. since
д) содержит оговорку или предостережение:
1. whom; 2. though; 3. after
е) указывает на сопутствующее действие:
1. while; 2. why; 3. how
4. Закончите предложения.
a) She wants to know (будет ли продолжен опыт).
1...why the experiment would continue.
2..whether the experiment would continue.
3...whether the experiment will continue.
b) Radium is very expensive (так как он встречается чрезвычайно редко).
1...whether it is very rare.
2...since it is very rare.
3...provided it is very rare.
c) A car can move as quickly as a train (при условии, если он имеет мощный двигатель).
1..as it has a powerful engine.
2...unless it has a powerful engine.
3...provided it has a powerful engine.
d) (To, что ядро несет положительный электрический заряд) is certain.
a) That the nucleus carries a positive electrical charge...
b) Provided the nucleus carries a positive electrical charge...
c) Since the nucleus carries a positive electrical charge...
5. Объедините простые предложения в сложноподчиненные, используя соответствующий смыслу союз.
Model: The students have many labs with modern equipment at our institute.
They can conduct scientific research.
The students have many labs with modern equipment at our
institute where they can conduct scientific research.
1. Correspondence and evening education is an effective form of
getting a higher education. Experience shows this.
2. The student's grades in high school are satisfactory. He is admitted to university or college.
3. The professors were discussing it. It was clear to the students.
The advantage of higher education in our country is this. It is
available to everybody.
4. The problem was that. What kind of practical work must follow the general engineering training.
6. Найдите правильный эквивалент перевода абсолютного причастного оборота в следующих английских предложениях.
1 .The part cooling during this process, the worker has to heat it again.
а) Деталь, охлаждающаяся во время этого процесса ...
б) Деталь охлаждения этого процесса ...
в) Так как деталь охлаждается во время этого процесса ...
2. A new equipment having arrived, workers installed it in the laboratory.
а) Прибыв, новое оборудование ...
б) Когда прибыло новое оборудование, ...
в) Новое оборудование, поставляемое ...
3. Some of our students want to study economics, the rest preferring to study marketing.
а) ...остальные, предпочитающие изучать маркетинг.
б) ...а остальные предпочитают изучать маркетинг.
в) ...остальными предпочитается изучение маркетинга.
7. Образуйте правильные словосочетания.
1. many more
far fewer
a) books, b) time, c) machines, d) information,
2. much more e) engines, f) engineers, g) work, h) workers
far less
|
030501 «Юриспруденция», заочная форма обучения (семестр 3) Роль кураторов в воспитательном аспекте педагогической работы График изучения дисциплины Критерии оценки знаний студентов Входной контроль знаний Государственный стандарт 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», заочная форма обучения Словарь технических терминов А, а В, b
|
|
